En diciembre no hay tareas escritas de biología como regalo de Navidad.
Recuerda la semana de exámenes
Con muchísimo cariño
Te deseo Feliz Navidad y mis mejores deseos para el año 2012
Planeación del proyecto Bloque 1
Planeación - fecha de entrega lunes 28 de noviembre
Aprendizajes esperados:
1. Aplica los conceptos de biodiversidad, desarrollo sostenible y selección natural o artificial a lo largo del bloque durante el desarrollo del proyecto.
2. Expresa curiosidad e interés al plantear preguntas que favorecen la integración de los contenidos estudiados en el bloque
3. Participa en las actividades de equipo manifestando solidaridad y responsabilidad.
4. Analiza información obtenida de diferentes medios y selecciona aquella que es relevante para el logro de sus propósitos.
Desarrollo del tema:
Inicio De manera individual analiza el testo para conocer las fases de la planeación (p. 82-87)
Planeación:
1. Discute diversas ideas en equipo para empezar a planear el proyecto
2. Asignen roles a los integrantes del equipo e identifica las habilidades y destrezas de cada integrante es capaz de realizar
3. Delimita el tema que eligirán para su proyecto.
4. Redacten la pregunta central de investigación de su proyecto
5. Elaboren un cronograma de actividades y asignen quien realizará dicho trabajo
6. Organicen la forma de comunicar dicho trabajo.
Desarrollo del trabajo: Fecha de entrega Lunes 5 de diciembre
Deben entregar un trabajo por escrito (puede ser en computadora) que contenga:
Título
Nombre de los integrantes
Introducción
Contenido del trabajo respondiendo a la pregunta central de la investigación.
Mostrar gráficas, fotografías, entrevistas y datos obtenidos.
Conclusiones
Comunicación:
Presentación de su trabajo a el grupo en una exposición de 5 min.
Evaluación:
Cada alumno debe entregar por escrito una autoevaluación (personal) y una coevaluación, o sea una evaluación de los integrantes del equipo
Aprendizajes esperados:
1. Aplica los conceptos de biodiversidad, desarrollo sostenible y selección natural o artificial a lo largo del bloque durante el desarrollo del proyecto.
2. Expresa curiosidad e interés al plantear preguntas que favorecen la integración de los contenidos estudiados en el bloque
3. Participa en las actividades de equipo manifestando solidaridad y responsabilidad.
4. Analiza información obtenida de diferentes medios y selecciona aquella que es relevante para el logro de sus propósitos.
Desarrollo del tema:
Inicio De manera individual analiza el testo para conocer las fases de la planeación (p. 82-87)
Planeación:
1. Discute diversas ideas en equipo para empezar a planear el proyecto
2. Asignen roles a los integrantes del equipo e identifica las habilidades y destrezas de cada integrante es capaz de realizar
3. Delimita el tema que eligirán para su proyecto.
4. Redacten la pregunta central de investigación de su proyecto
5. Elaboren un cronograma de actividades y asignen quien realizará dicho trabajo
6. Organicen la forma de comunicar dicho trabajo.
Desarrollo del trabajo: Fecha de entrega Lunes 5 de diciembre
Deben entregar un trabajo por escrito (puede ser en computadora) que contenga:
Título
Nombre de los integrantes
Introducción
Contenido del trabajo respondiendo a la pregunta central de la investigación.
Mostrar gráficas, fotografías, entrevistas y datos obtenidos.
Conclusiones
Comunicación:
Presentación de su trabajo a el grupo en una exposición de 5 min.
Evaluación:
Cada alumno debe entregar por escrito una autoevaluación (personal) y una coevaluación, o sea una evaluación de los integrantes del equipo
Tarea para el 23 de noviembre
Realiza una maqueta de una célula Eucariótica, vegetal o animal. Solamente puedes usar materiales reciclables, prohibido usar unicel y plastilina. Debe tener nombre de los alumnos y nombre de cada organelo. En esta ocasión, no es necesario entregar introducción, conclusión ni bibliografía. Puedes hacerla en pareja con algún compañero.
Tarea para el 16 de noviembre
Investiga información sobre una planta de tratamiento de aguas residuales:
1. ¿En qué consiste?
2. ¿En el Estado de Colima contamos con alguna? ¿En dónde se encuentra? ¿Qué utilidad brinda? ¿Es suficiente para resolver los problemas?
3. ¿Cuál es la importancia de este tipo de inversiones?
1. ¿En qué consiste?
2. ¿En el Estado de Colima contamos con alguna? ¿En dónde se encuentra? ¿Qué utilidad brinda? ¿Es suficiente para resolver los problemas?
3. ¿Cuál es la importancia de este tipo de inversiones?
Tarea para el 9 de noviembre
Realiza un cuadro comparativo para explicar las adaptaciones de los siguientes seres vivos:
Mariposa monarca, oso polar, murciélago, lirio acuático, ballena, lombriz intestinal , mangle y patoTarea para el 25 de octubre
Utilizando tu libro y las 2 lecturas de apoyo, realiza un crucigrama.
1. Busca 10 palabras clave sobre las aportaciones de Darwin
2. Diseña el crucigrama, puedes usar Excell para ello.
3. Utiliza las definiciones para orientar al lector a contestar el crucigrama
4. Orienta tus conclusiones hacia el trabajo de Darwin
5. Realiza un comentario acerca del aprendizaje al realizar el crucigrama.
1. Busca 10 palabras clave sobre las aportaciones de Darwin
2. Diseña el crucigrama, puedes usar Excell para ello.
3. Utiliza las definiciones para orientar al lector a contestar el crucigrama
4. Orienta tus conclusiones hacia el trabajo de Darwin
5. Realiza un comentario acerca del aprendizaje al realizar el crucigrama.
El origen de las especies
Evidencias de la evolución
http://www.slideshare.net/leobardo86/las-cinco-evidencias-de-la-evolucin-segn-darwin
Tarea para el 18 de octubre
Basándote en los 2 artículos sugeridos abajo, realiza un texto de una cuartilla para resaltar la importancia del conocimiento indígena sobre las plantas y animales.
Recuerda que debe existir un Título de tu trabajo, introducción, conclusión y la bibliografía.
http://www.mexicodesconocido.com.mx/jardin-botanico-de-la-unam-oasis-de-belleza-natural.html
http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-grana-cochinilla.html
Tarea para el 27 de septiembre
Lee la siguiente lectura en internet y realiza un diagrama para explicar a tus compañeros el contenido
En tu conclusión relaciónalo con sustentabilidad.
http://www.ejournal.unam.mx/cns/no92/CNS092000004.pdf
Tarea para el martes 20 de septiembre
Investiga los impactos ambientales por actividades humanas en nuestro Estado. Realiza un cuadro comparativo de las 10 actividades más importante, escribe cuales son las causas de estos impactos ambientales y como puedes tu ayudar a mitigar o disminuir los daños.
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